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嘉兴小升初/初升高衔接班风暴来

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***更新: 2017-10-27 01:43:14
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      如何做好小升初衔接?

      做好心理衔接:
      对于学生而言,从小学到初中这一时期,其个性心理品质正处于一个重要的转型时期,具有以下特点:                                  1.自主性、**性增强,但自控能力差 
     2.热情高、求知欲强,但缺乏韧性
     3.失落感强,心理承受能力差
      学会自我管理:
      初中与小学的要求6不同:老师的管理方法不同、学校的学习环境不同、支配的时间不同、作息制度不同、行为规范要求不同、班主任工作方式不同
把握学习规律:
初中课程设置和教学方法上与小学的区别:                                                                                                                                  1.科目增多,容量加大
       2.难度加大,进度加快,要求提高学习效率
       3.除了勤奋之外,必须有学习方法

做好小升初的衔接,对于刚踏入初一的新生来说是关键,有没有成功衔接,对孩子整个初中学习的好坏是一个很大的影响因素。

初升高衔接的重要性
高中的竞争是残酷的,能够考进高中的同学本身就是高手,高手与高手的较量由此开始了!面对如此残酷的现实,你的假期能悠闲渡过吗?根据以往的调查,进入高中后,新生在很多方面都感到不适应,包括学习内容、学习节奏、学习方法等各个方面。所以初升高衔接的重要性就不言而喻了。
高中不同于初中的特点在哪里?
知识量大 
初中和高中虽然所学科目大体相同,但每一门学科的知识量要比初中要增加若干。高中时学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段,每一学期所学内容的容量都很大。

难度大 
表现在初中和高中知识上有些跨度,这一跨度不可能细嚼慢咽,对把握知识带来一定困难,而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。

学习进度快
高中所学知识不仅量上多余初中几倍,而且初中2年半学完,高中却只有2年,进度十
分快。如果跟不上进度,往往出现“***”或“负债”现象。

综合性强
知识的前后关联性越来越强,对知识系统整合能力要求也更高。要解决问题,需要学生各种能力,如观察能力、综合分析能力、抽象思维能力。需要理解概念、法则的本质才能把知识学到手。
自主学习要求高
高中老师对学生的学习较为放手,老师不可能像初中那样严格,而是要求学生能**完成各个环节的任务,如预习、听讲、笔记、课后复习、**作业、单元小结、考后分析等。

如果不了解这些,还是用初中老一套办法远远不够,学习成绩也会下降的。我们要知道孩子变被动学习为主动学习,变死记为活用,孩子能举一反三,触类旁通,学以致用,从而跨好“初升高衔接”关。


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